ВНЕШНИЕ ПРИЗНАКИ НАРКОПОТРЕБЛЕНИЯ,
НЕЗАВИСИМО ОТ ВИДА НАРКОТИКА
Примечание.Следует учитывать, что приведенные признаки даже в совокупности могут быть не связаны с потреблением наркотиков. Их необходимо оценивать в контексте конкретной ситуации и конкретной личности.
Внешний вид и поведениелица, употребляющего наркотические средства либо психотропные вещества не соответствуют окружающей обстановке, по признакам напоминают алкогольное опьянение, но при этом отсутствует запах алкоголя изо рта
Глаза:не реагируют на свет; имеют покраснение; неестественный блеск; зрачки сильно сужены или расширены; появляются непроизвольные движения глаз или век.
Изменение кожных покровов:бледность лица и всей кожи или чрезмерное покраснение лица и верхней части туловища; наличие гнойничков на коже.
Изменение речи:речь становится несвойственной данному человеку: ускорена, подчеркнуто выразительна, непоследовательна, с перескакиванием с темы на тему или же замедлена, невнятна и нечетка («каша во рту»), осиплость голоса; используется жаргон наркоманов.
Изменения во внешности:ношение рубашек с длинным рукавом в жаркую погоду с целью скрыть следы от инъекций на руках; ношение темных очков, чтобы скрыть расширенные или суженные зрачки.
Изменение настроения:явно не соответствующие конкретной ситуации апатия (безразличие), подавленность, сонливость, благодушие или беспричинное веселье, смешливость, потребность много говорить, которые могут перейти в раздражительность, озлобленность, агрессивность, резкие немотивированные перепады настроения из одной крайности в другую.
Изменение двигательной активности:повышенная жестикуляция, избыточность движений, неусидчивость или обездвиженность, вялость, расслабленность, стремление к покою (независимо от ситуации).
Нарушение координации движений:нарушение четкости и последовательности действий, пошатывание и неустойчивость при ходьбе, покачивание туловища даже в положении сидя (особенно явное при закрытых глазах), изменение почерка; сложности в выполнении заданий, требующих концентрации внимания или координации движений.
Изменение жидкостного обмена:повышенные потливость и слюноотделение или, наоборот, сухость во рту, сухость губ.
Нехарактерные запахиизо рта, от волос и одежды (запах лекарств и других химических веществ, сладковатый запах, похожий на благовония, тмин, мяту, запах клея, растворителя).
Изменения телосложения:резкое похудение, потеря аппетита или чрезмерное потребление пищи, расстройства пищеварения.
Изменение сознания:нарушение, помрачение.
МЕСТА СОКРЫТИЯ НАРКОТИКОВ
Одежда:потайные карманы, головной убор, носки, стельки обуви, нижнее белье и т.п.
Разовые порции наркотиков («чеки», «дозы», «марки» и т.п.) имеют небольшие либо миниатюрные размеры (например, маленький полиэтиленовый кулечек, туго связанный нитью, марлевая ткань или бинт, пропитанные опием).
Средства для употребления наркотиков:шприцы, иглы, кальяны, сигареты, специально изготовленные приспособления для курения смесей со следами нагара и т.п. Они также могут свидетельствовать о наличии самих наркотиков.
Предметы и вещи:сигареты (следует учитывать, что часто наркоманы смешивают наркотик с табаком и засыпают полученную смесь обратно в сигареты), пачки из-под сигарет, сотовые телефоны, фонарики, зажигалки, упаковки из-под лекарств и т.д.
Следует помнить, что вещи и предметы часто служат в качестве «передвижного укрытия» при переноске или транспортировке наркотических средств. С целью нейтрализации запаха известны также случаи заливки наркотиков воском, жиром, шоколадом, кремом.
При осмотре вещей должна соблюдаться максимальная внимательность, тщательность, педантичность и последовательность. Необходимо учитывать возможность нахождения наркотиков в самых неожиданных местах и объектах.
Лицо, имеющее при себе наркотик, в случае опасности, как правило, пытается его незаметно выбросить.
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГОВ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ НАРКОТИКОВ
1.при проведении всех действий обязательно присутствие двух педагогов;
2.предложите показать подростку содержимое карманов, личных вещей, при этом положив подозрительные вещества на письменный стол, парту;
3.после предоставления содержимого вещей предложите подростку отойти на расстояние от объекта не менее двух метров;
4.по возможности процесс проведения всех действий можно зафиксировать на видеокамеру или камеру мобильного телефона;
5.внимательно следите за поведением подростка, так как в процессе предоставления содержимого вещей, последний может попытаться их уничтожить (съесть, сдуть, выбросить в окно), не оставляйте его в помещении одного;
6.нельзя самим дотрагиваться до упаковки подозрительных веществ, самих веществ, так как это в дальнейшем может уничтожить вещественные доказательства;
7.не пытайтесь попробовать подозрительное вещество на вкус, почувствовать его запах, так как это может навредить здоровью;
8.в последующем необходимо вызвать милицию по телефону 102.
СЛЕДУЕТ ПОМНИТЬ!
ОДИН НАРКОМАН СПОСОБЕН ВТЯНУТЬ В ЗАВИСИМОСТЬ ПОРЯДКА 10 ЧЕЛОВЕК!!!
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГОВ ПРИ ПОЯВЛЕНИИ СВЕДЕНИЙ ОБ УЧАЩИХСЯ, ПОТРЕБЛЯЮЩИХ НАРКОТИКИ, МЕСТ ПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ ЛИБО ИХ РЕАЛИЗАЦИИ:
1. Удалить учащегося из класса, отделить его от одноклассников.
2. Немедленно поставить в известность руководителя учреждения образования.
3. Если подросток находится в состоянии наркотического опьянения, либо в неадекватном состоянии, необходимо обеспечить безопасность его и окружающих.
4. Проинформировать законных представителей и сотрудников РОВД.
5. Вызвать скорую медицинскую помощь и направить подростка в организацию здравоохранения для обследования.
6. При обнаружении наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов, либо предметов, их напоминающих, или приспособлений для употребления наркотиков, необходимо обеспечить их неприкосновенность.
7. Установить очевидцев происшедшего.
Передозировка психоактивными веществами
Самым грозным осложнением употребления наркотиков и токсических средств является передозировка. В этом случае может наступить смерть от остановки дыхания, сердца или перекрытия рвотными массами дыхательных путей. Важно вовремя оказать первую помощь и вызвать скорую медицинскую помощь. Признаками передозировки являются: потеря сознания, резкая бледность, неглубокое и редкое дыхание, плохо прощупывающийся пульс, отсутствие реакции на внешние раздражители, рвота.
Этапы оказания первой помощи при передозировке наркотиков:
1.Вызвать скорую помощь.
2.Повернуть на бок.
3.Очистить дыхательные пути от слизи и рвотных масс.
4.Следить за характером дыхания до прибытия врачей.
5.При частоте дыхательных движений меньше 8-10 в минуту – искусственное дыхание изо рта в рот.
Тактичность и осторожность в работе с детьми и подростками в ходе антинаркотической профилактики являются обязательным правилом, так как необоснованные подозрения в употреблении наркотических веществ могут сами по себе оказаться психотравмирующим фактором и, в свою очередь, подтолкнуть ребенка к их реальному употреблению.